课程介绍
适合学员
2018年9月升入三年级的学员
需要提前适应三年级语文学习的学员
全国通用
学习目标
识字及汉字书写,提高独立识字的能力
通过阅读文本,学习关键词句在表达情感方面的作用
准确表述感受和看法
积累中国传统文化知识
课程大纲
阶段:上
1. 正确认读和书写生字,积累成语。
2. 学习课文,体会课文中重点词句的表达效果,以及作者所表达的情感。
3. 阅读素养读本,教会孩子成长过程中的必备道理。
4. 口语表达训练1
2. 学习课文,体会课文中重点词句的表达效果,以及作者所表达的情感。
3. 阅读素养读本,教会孩子成长过程中的必备道理。
4. 口语表达训练1
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第一讲 | 我们的民族小学 | 1. 能够正确认读傣、昌,正确书写坪、坝等生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解民族小学学生的学习生活,体会文中重点词句的表达效果,感受作者的自豪、赞美之情。 3. 阅读素养读本,明白各族之间需要互帮互助、团结友爱的道理。 |
2018年7月30日16:00-17:30 |
第二讲 | 金色的草地 | 1. 能够正确书写耍、装等生字,并积累成语。 2. 学习课文,感受大自然给人们带来的快乐,体会文中重点词句表情达意的作用,激发对大自然的热爱之情。 3. 阅读素养读本,培养孩子细心观察自然的习惯。 |
2018年7月31日16:00-17:30 |
第三讲 | 爬天都峰 | 1. 能够正确认读陡、链,正确书写爬、峰等生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解作者爬天都峰的过程,学习互相鼓励、不畏艰难的精神,启发孩子向他人学习。 3. 阅读素养读本,学习合作互助的道理。 |
2018年08月01日16:00-17:30 |
休息 | 2018年08月02日休息日 |
阶段:下
1. 正确认读和书写生字,积累成语。
2. 学习课文,掌握修辞手法,体会课文中人物的心理活动,以及作者所表达的情感。
3. 阅读素养读本,教会孩子成长过程中的必备道理。
4. 口语表达训练2、3
5. 暑假总复习
2. 学习课文,掌握修辞手法,体会课文中人物的心理活动,以及作者所表达的情感。
3. 阅读素养读本,教会孩子成长过程中的必备道理。
4. 口语表达训练2、3
5. 暑假总复习
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
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第四讲 | 灰雀 | 1. 能够正确认读婉,正确书写郊、散等生字,并积累成语。 2. 学习课文,体会人物的心理情感变化,感受列宁的善解人意和对小男孩的爱护,学习知错就改和保护动物的道理。 3. 阅读素养读本,学习与人为善的道理。 |
2018年08月03日16:00-17:30 |
第五讲 | 小摄影师 | 1. 能够正确认读摄、媚,正确书写基、突等生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解高尔基同意小摄影师拍摄的过程,通过对话和细节描写来体会人物的心理活动,感受高尔基对小男孩的关爱和小男孩对高尔基的崇敬。 3. 阅读素养读本,学会关爱他人。 |
2018年08月04日16:00-17:30 |
第六讲 | 奇怪的大石头 | 1. 能够正确认读域,正确书写著、藏等生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解李四光研究大石头的过程,领会他是如何思考问题和提出问题的,并学习李四光勤于思考、善于动脑、执着追求的可贵品质。 3. 阅读素养读本,启发孩子勤思考的思维。 |
2018年08月05日16:00-17:30 |
第七讲 | 风筝 | 1. 能够正确认读歇,正确书写精、希等生字,并积累成语。 2. 学习课文,赏析描写人物心理的句子,感受人物的心理变化过程。 3. 诵读古诗体会作者的思乡之情。 4. 阅读素养读本,引导孩子注意儿时习惯的养成。 |
2018年08月06日16:00-17:30 |
第八讲 | 秋天的雨 | 1. 能够正确认读钥、匙,正确书写扇、枚等生字,并积累成语。 2. 学习课文,通过修辞手法感受文章的语言美。 3. 诵读古诗,体会作者的思乡之情。 4. 阅读素养读本,引导孩子感受大自然的美好。 |
2018年08月07日16:00-17:30 |
第九讲 | 暑假总复习 | 前八讲内容的综合训练 | 2018年08月08日16:00-17:30 |
试听免费
老师介绍
退换课规则
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