课程介绍
对数学有浓厚兴趣的二年级学员
愿意拓展思维的广度和深度的学员
想扎实数学基础、培养学习习惯和模型感的学员
全国通用
运用“乾坤大挪移”等方法解决不规则图形的周长问题
在数独游戏中培养探索、有序思考和逻辑推理能力
通过对数字谜问题的研究加深理解,培养数感
多科联报,满额立减
联报科数
两科
三科
四科
五科
立减金额
40
100
220
350
一年有效,随时回放
课程有效期:2020年2月29日
精编讲义,学习更快
追本溯源,
介绍知识体系
介绍知识体系
- 理解重点,
详解本课重点 - 反复应用,
巩固知识理解 - 课后精炼,
确保知识落实
课程大纲
阶段:上
1、知道什么是周长,能够运用“乾坤大挪移”等方法解决不规则图形的周长问题。
2、在锯齿数独游戏中培养孩子的探索能力、有序思考能力和逻辑推理能力。
3、通过对数字谜问题的研究加深对加、减运算的理解,培养数感。
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第一讲 | 巧求周长 | 能对规则、不规则图形的周长进行计算。 | 2019年1月26日 13:30-15:30 |
第二讲 | 锯齿数独 | 知道数独的游戏规则;能运用宫内排除等方法解决锯齿数独问题。 | 2019年1月27日 13:30-15:30 |
第三讲 | 加减法数字谜 | 在竖式的基础上认识加减数字谜。 | 2019年1月28日 13:30-15:30 |
阶段:下
1、通过折纸培养孩子动手操作能力、推理能力和分析问题的能力。
2、从除法本源出发认识➗,理解平均除和包含除,提升孩子的运算能力和数感。
3、在故事推理和重量检测中培养孩子分步思考能力和推理能力。
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第四讲 | 折纸中的小学问 | 通过猜想探索了解对折次数和层数之间的关系。 能解决遇到的折纸问题。 | 2019年1月30日 13:30-15:30 |
第五讲 | 除法建形与应用 | 打通乘除法之间的关系并能运用除法解决简单应用问题 | 2019年1月31日 13:30-15:30 |
第六讲 | 故事推理 | 能运用逐步分析法、矛盾分析法等方法解决故事情境中的推理问题。 | 2019年2月01日 13:30-15:30 |
第七讲 | 重量检测 | 能用天平和砝码测算物品重量,并能解决生活中的称重问题。 | 2019年2月02日 13:30-15:30 |
第八讲 | 智力大闯关 | 综合分析能力、运用能力。 | 2019年2月03日 13:30-15:30 |
退换课规则
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