课程介绍
零基础或者只有校内英语基础的学员
对英语学习有兴趣,但是课后家长无法辅导的学员
过去一直以死记硬背作为方法学习的学员
全国通用
走出传统英语学习误区,掌握科学有效的学习方法
持续培养英语学习兴趣,养成良好学习习惯
能够理解教师课堂上的英文指令并表达认读目标单词
一年有效,随时回放
课程有效期:2020年2月29日
彩版配套讲义,快递到家
课程大纲
阶段:上
2. 持续培养英语学习兴趣,养成良好学习习惯
3. 能够理解教师课堂上的英文指令,能够表达认读目标单词
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
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第1讲 | I Can Play 1 | 6个运动类动词词组的认读与拼写;能够用目标句型I can...描述自己和他人的能力;跟唱表演主题歌曲并认读歌词 | 2019年1月22日 10:30-12:30 |
第2讲 | I Can Play 2 | 能够用目标句型Can you…?询问对方的能力,并作出对应回答;能够掌握10个元辅字母组合的拼读规则;跟唱主题歌曲并认读歌词 | 2019年1月23日 10:30-12:30 |
第3讲 | I Can Play 3 | 本单元主题小故事的学习,通过认读与模仿小故事,培养孩子口语交际能力与阅读理解能力 | 2019年1月24日 10:30-12:30 |
阶段:下
2. 在老师的指导下,学生能够运用目标句型对新事物进行英文描述
3. 根据自然拼读规则提高认读和拼写目标单词的能力
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
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第4讲 | I Can Play 4 | 游戏主题词汇及句型拓展; 4个运动类动词词组;跟唱主题歌曲并认读歌词;能够根据拼读规则拼写20个元辅字母组合 | 2019年1月26日 10:30-12:30 |
第5讲 | The Weather 1 | 6个天气类形容词的认读与拼写; 可以运用目标句型描述天气; 跟唱歌曲并认读歌词 | 2019年1月27日 10:30-12:30 |
第6讲 | The Weather 2 | 能够运用目标句型询问天气情况并作回答; 跟唱本次课程歌曲并认读歌词;能够掌握辅音b,p在单词中的发音规则 | 2019年1月28日 10:30-12:30 |
第7讲 | The Weather 3 | 本单元主题小故事的学习,通过认读与表演小故事,提高口语表达能力的同时培养孩子的自信心 | 2019年1月29日 10:30-12:30 |
第8讲 | Review and Test | 复习+考试 | 2019年1月30日 10:30-12:30 |
试听免费
退换课规则
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