课程介绍
适合学员
2018年9月升入五年级的学员
需要提前适应五年级语文学习的学员
全国适用
学习目标
常用汉字的识记及书写
领会文章的情感,学习文章结构和表达顺序,增大阅读量
学习记叙文和说明文写作
积累传统文化知识,背诵古诗
课程大纲
阶段:上
1.生字的正确认读和书写
2.学习课文,巩固筛选原文信息的能力,灵活运用答题方法解题。
3.学习古诗3首。
4.阅读素养读本,懂得为人处世的道理。
2.学习课文,巩固筛选原文信息的能力,灵活运用答题方法解题。
3.学习古诗3首。
4.阅读素养读本,懂得为人处世的道理。
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第一讲 | 窃读记 | 1.认识:腋、婪等3个生字;会写:窃、炒等14个生字。 2.学习课文《窃读记》,掌握在原文筛选信息的能力,学会将答题方法迁移应用。 3.学习古诗《泊船瓜洲》,背诵并默写古诗,掌握作者王安石相关文学常识。 4.素养读本:《永远记住您,老师》 |
2018年7月14日10:30-12:00 |
第二讲 | 走遍天下书为侣 | 1.学习课文《走遍天下书为侣》,会写:侣、娱等9个生字,运用课文学到的题型总结解决相似题目。 2.学习古诗《长相思》,会写:榆、畔、帐3个生字,背诵并默写古诗,掌握作者纳兰性德相关文学常识。 3.素养读本:《橘子仙女》。 |
2018年7月15日10:30-12:00 |
第三讲 | 梅花魂 | 1.学习课文《梅花魂》,认识:颇、玷等5个生字;会写:魂、缕等14个生字,学会答题方法,并能把相关的答题方法应用到相似题目中。 2.学习古诗《秋思》,会写:洛1个生字,背诵并默写古诗,掌握作者相关文学常识,体会作者情感。 3.素养读本:《父子日记》 |
2018年7月16日10:30-12:00 |
阶段:下
1.生字的正确认读和书写。
2.学习课文,掌握常见说明方法和作用。
3.学习古诗2首。
4.学习情感描写方法和说明文写作,完成习作。
5.阅读素养读本,了解传统文化知识。
6.暑假内容综合复习
2.学习课文,掌握常见说明方法和作用。
3.学习古诗2首。
4.学习情感描写方法和说明文写作,完成习作。
5.阅读素养读本,了解传统文化知识。
6.暑假内容综合复习
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第四讲 | 桂花雨 | 1、 学习课文《桂花雨》,认识:萝、杭2个生字,总结思乡情感描写写作方法。 2、 学习课文《小桥流水人家》,认识:潺、婀等7个生字,总结思乡情感描写写作方法。 3、 习作讲解训练:20年后回故乡 4、 素养读本:《上善若水》 |
2018年7月17日10:30-12:00 |
第五讲 | 鲸 | 1.学习课文《鲸》,认识:鳍1个生字;会写:鲸、猪等10个生字,总结常见的说明方法及其各自特点,并能迁移应用解决相似文章的题目。 2.学习课文《新型玻璃》,会写:盗、嫌等8个生字,能分析出句子使用的说明方法,并分析说明文的准确严密。 3.素养读本:《归园田居(一)》 |
2018年7月18日10:30-12:00 |
第六讲 | 钓鱼的启示 | 1. 认识:鲈、翕等3个生字;会写:捞、饵等21个生字。 2. 学习课文《钓鱼的启示》,分析“我”整个钓鱼过程的心情变化,了解“我”跟父亲关于钓鱼问题产生分歧的根源。 3.学习课文《落花生》,感知句子背后的深层次含义。 4. 素养读本:《秋词》《丑奴儿》。 |
2018年7月19日10:30-12:00 |
第七讲 | 松鼠 | 1.认识:驯、榛等15个生字。 2.掌握常见的说明方法和特点,总结说明文的写作方法,运用说明方法练习写作 3.素养读本:经典著作《论语》片段。 |
2018年7月20日10:30-12:00 |
第八讲 | 地震中的父与子 | 1.学习课文《地震中的父与子》,会写:杉、矶等11个生字,了解父亲的心情经过了哪些变化,掌握重点词句含义。 2.学习课文《精彩极了和糟糕透了》,认识:腼、腆2个生字;会写:糕、迪等14个生字,了解父母对巴迪的诗态度不同的原因,学习巩固阅读理解题目。 3.素养读本:《旅夜书怀》《寿阳曲》 |
2018年7月21日10:30-12:00 |
第九讲 | 温故而知新 | 1.暑假课程回顾:生字部分习题 2.暑假课程回顾:古诗部分习题 3.暑假课程回顾:阅读理解部分习题 4.暑假课程回顾:口语交际&习作部分习题 5.暑假课程回顾:素养读本部分习题 |
2018年7月22日10:30-12:00 |
试听免费
老师介绍
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