课程介绍
适合学员
二年级学员
全国通用
学习目标
认识并正确书写汉字,积累成语,学习独立识字
学习课文,能够掌握修辞手法和固定句式,体会作者情感
培养课外阅读兴趣,丰富语文知识积累
口语交际和写作训练,提升孩子的说、写能力
课程大纲
阶段:二年级语文秋季周末班
1. 正确认读和书写生字,积累成语。
2. 学习课文,掌握夸张等修辞手法,学会“有的……有的……”等固定句式,能够理解以事情的发展顺序为线索的文章,可以使用方位词描绘景象,体会作者在文中所表达的思想感情。
3. 诵读古诗,感受诗歌意境,体会作者的不同情感。了解中国传统文化,领略传统文化的魅力,丰富知识储备量。
4.阅读素养读本,教会孩子成长过程中的必备道理,同时帮助孩子更好地认识自己。
5. 口语交际和写作训练,提升孩子的说、写能力和口语表达能力。
6. 阅读绘本故事,拓宽孩子视野。提升孩子对于文字和图画的理解能力,培养学生的想象力、创造力、专注力。
7. 期中复习和期末复习,帮助孩子更好地巩固落实,查漏补缺。
2. 学习课文,掌握夸张等修辞手法,学会“有的……有的……”等固定句式,能够理解以事情的发展顺序为线索的文章,可以使用方位词描绘景象,体会作者在文中所表达的思想感情。
3. 诵读古诗,感受诗歌意境,体会作者的不同情感。了解中国传统文化,领略传统文化的魅力,丰富知识储备量。
4.阅读素养读本,教会孩子成长过程中的必备道理,同时帮助孩子更好地认识自己。
5. 口语交际和写作训练,提升孩子的说、写能力和口语表达能力。
6. 阅读绘本故事,拓宽孩子视野。提升孩子对于文字和图画的理解能力,培养学生的想象力、创造力、专注力。
7. 期中复习和期末复习,帮助孩子更好地巩固落实,查漏补缺。
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第1讲 | 黄山奇石 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,领略黄山的雄伟壮阔,学会使用生动具体的语句去描绘生活中的事物,体会作者对黄山奇石的赞叹之情。 3. 诵读古诗,感受作者对大自然的热爱和赞美之情。 4. 了解中国传统文化,深入挖掘文化背后的故事。 |
2018年9月15日(周六)10:30-12:00 |
第2讲 | 日月潭 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,感受日月潭的秀丽风光,学会用方位词去表示事物的方向或位置,体会作者对宝岛台湾的热爱之情。 3. 口语交际1。 4. 阅读素养读本,感受大自然的美好。 |
2018年9月22日(周六)10:30-12:00 |
第3讲 | 拓展阅读一 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,学会使用生动形象的语句去描绘大自然的景物,并尝试使用方位词进行写作练习。 3. 写作训练1。 4. 了解中国传统文化,领略古人笔墨下的祖国山河。 |
2018年10月6日(周六)10:30-12:00 |
第4讲 | 坐井观天 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,体会句式的不同语气,并重点区分反问句和疑问句。懂得做任何事都要注意事物之间联系的道理。 3. 诵读古诗,从古诗中体会作者想要表达的思想感情,结合写作背景体会诗中寓意。 4. 阅读素养读本,从成语故事中学会人生道理。 |
2018年10月13日(周六)10:30-12:00 |
第5讲 | 寒号鸟 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,初步理解对比手法的使用,学会叠词的表达效果,懂得只有通过劳动才能过上美好生活的道理。 3. 口语交际2。 4. 了解中国传统文化,深入挖掘文化背后的故事。 |
2018年10月20日(周六)10:30-12:00 |
第6讲 | 拓展阅读二 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,深入挖掘故事内涵,体会句式的不同语气,学会人生道理。 3. 写作训练2。 4. 阅读素养读本,能够从寓言故事中学会人生道理。 |
2018年10月27日(周六)10:30-12:00 |
第7讲 | 期中复习 | 前6讲的综合训练 | 2018年11月3日(周六)10:30-12:00 |
第8讲 | 大禹治水 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,能够理解以事情的发展顺序为线索的文章,感受大禹的顽强意志和献身精神。 3. 诵读古诗,体会中国劳动人民身上的优良品质。 4. 学习中国传统文化,学习古人的优良品质。 |
2018年11月10日(周六)10:30-12:00 |
第9讲 | 难忘的泼水节 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,学会使用句式“一边……一边…”,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3. 口语交际3。 4. 阅读素养读本,了解我国少数民族的习俗。 |
2018年11月17日(周六)10:30-12:00 |
第10讲 | 拓展阅读三 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,再一次巩固不同人称代词使用时不同的优缺点,学会使用固定句式, 3. 写作训练3。 4. 学习中国传统文化,了解古人的风俗习惯。 |
2018年11月24日(周六)10:30-12:00 |
第11讲 | 雪孩子 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,学会人称代词的区别,体会雪孩子的美好心灵。 3. 诵读古诗,体会诗中冬天的意境之美。 4. 阅读素养读本,感受童话世界的神奇之处。 |
2018年12月1日(周六)10:30-12:00 |
第12讲 | 狐假虎威 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,学会把字句的使用,明白不要仗势欺人的道理。 3. 口语交际4。 4. 学习中国传统文化,从成语故事中学会道理。 |
2018年12月8日(周六)10:30-12:00 |
第13讲 | 拓展阅读四 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,总结成语故事的特点,学会区别人称代词。 3. 写作训练4。 4. 阅读素养读本,感受童话里的美好纯真。 |
2018年12月15日(周六)10:30-12:00 |
第14讲 | 绘本阅读一 | 1. 阅读绘本故事,深入挖掘故事内涵,学会表达技巧,培养孩子的想象力、创造力、专注力。 | 2018年12月22日(周六)10:30-12:00 |
第15讲 | 绘本阅读二 | 1. 阅读绘本故事,深入挖掘故事内涵,学会寻找文章线索,能够认出以事情的发展为顺序的文章。培养孩子的逻辑思维能力。 | 2018年12月29日(周六)10:30-12:00 |
第16讲 | 期末复习 | 前十五讲内容的综合训练 | 2019年1月5日(周六)10:30-12:00 |
试听免费
退换课规则
- 直播课程在开课前(第二次直播开始之前)允许办理退换课业务,除该情况外:
- 1、直播课程总次数只有1次的,已直播后不可进行退换。
- 2、直播总次数在2次以上的(包含2次),在第2次直播开课后不可进行退换。
- 3、如所退换课程包含资料等成本费用需在办理退款时一并扣除。
- 4、课程已过期不可进行退换。
- 注:如学生对老师直播授课、其他学生听课造成影响(宣传盗版、挑衅辱骂老师、煽动其他同学进行攻击行为等),助教有权禁止发言或取消听课资格,行为严重者会追究其法律责任。