课程介绍
适合学员
三年级学员
全国通用
学习目标
认识并正确书写汉字,积累成语,提高独立识字的能力
学习课文,掌握多样句式的表达和人物描写手法,理清文章结构层次
培养课外阅读兴趣,丰富语文知识积累
口语交际和写作训练,提升孩子的说、写能力
课程大纲
阶段:三年级语文秋季周末班
1. 正确认读和书写生字,积累成语。
2. 学习课文,学会拟人、比喻等多样句式的表达,掌握语言、动作、心理等描写手法,理清文章的结构层次。
3. 诵读古诗,学习传统文化,感受中华传统文化的魅力,丰富知识积累。
4. 口语交际和写作训练,提升孩子的说、写能力。
5. 期中和期末复习,帮助孩子更好地巩固落实,查漏补缺。
2. 学习课文,学会拟人、比喻等多样句式的表达,掌握语言、动作、心理等描写手法,理清文章的结构层次。
3. 诵读古诗,学习传统文化,感受中华传统文化的魅力,丰富知识积累。
4. 口语交际和写作训练,提升孩子的说、写能力。
5. 期中和期末复习,帮助孩子更好地巩固落实,查漏补缺。
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第1讲 | 总也倒不了的老屋 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解老屋总也倒不了的原因,学会运用拟人的手法和对话的方式描写故事。 3. 诵读古诗,感受古诗中想象的魅力。 4. 学习传统文化,体会其中发现与想象的乐趣。 |
2018年9月16日(周日)8:30-10:00 |
第2讲 | 拓展阅读一 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,进一步巩固拟人手法的运用,培养孩子的想象力和续写故事的能力。 3. 口语交际训练一。 4. 学习传统文化,激发孩子的想象力。 |
2018年9月23日(周日)8:30-10:00 |
第3讲 | 搭船的鸟 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解作者观察翠鸟捕鱼的过程,学会灵活运用动词,培养孩子留心观察事物的习惯。 3. 写作训练一。 4. 学习传统文化,感受古人对生活的观察和发现。 |
2018年10月7日(周日)8:30-10:00 |
第4讲 | 拓展阅读二 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,学会用动词描述事件过程,体会观察带来的乐趣。 3. 诵读古诗,感受细心观察带来的发现之美。 4. 学习传统文化,引导孩子积极观察生活,勇于发现。 |
2018年10月14日(周日)8:30-10:00 |
第5讲 | 富饶的西沙群岛 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解西沙群岛的美丽与富饶,理清文章结构层次,增强热爱祖国的思想感情。 3. 口语交际训练二。 4. 学习传统文化,激发孩子对祖国的热爱之情。 |
2018年10月21日(周日)8:30-10:00 |
第6讲 | 美丽的小兴安岭 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,体会作者用词的准确、生动,学会景物描写的写作方法。 3. 诵读古诗,感受古诗中的美景。 4. 学习传统文化,感受祖国山河的壮丽之美。 |
2018年10月28日(周日)8:30-10:00 |
第7讲 | 拓展阅读三 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,学会通过抓住事物特点描写景物,理清文章结构层次。 3. 写作训练二。 4. 学习传统文化,感受古人对故乡的热爱之情。 |
2018年11月4日(周日)8:30-10:00 |
第8讲 | 期中复习 | 前七讲内容的综合训练。 | 2018年11月11日(周日)8:30-10:00 |
第9讲 | 大自然的声音 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,了解大自然中各式各样美妙的声音,学习比喻句,积累优美语句。 3. 口语交际训练三。 4. 学习传统文化,学会感恩大自然。 |
2018年11月18日(周日)8:30-10:00 |
第10讲 | 带刺的朋友 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,感受刺猬的聪明与伶俐,学会运用比喻手法使句子生动形象,体会句子的不同表达方式。 3. 诵读古诗,感受西湖的绚丽多姿。 4. 学习传统文化,激发孩子对大自然的热爱。 |
2018年11月25日(周日)8:30-10:00 |
第11讲 | 拓展阅读四 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,学会灵活运用不同句式进行表达。 3. 写作训练三。 4. 学习传统文化,体会人与自然和谐相处的重要性。 |
2018年12月2日(周日)8:30-10:00 |
第12讲 | 司马光 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,积累重点字词的含义,能够用自己的话说出司马光砸缸救人的过程。 3. 口语交际训练四。 4. 学习传统文化,学习古人孝顺的美好精神品质。 |
2018年12月9日(周日)8:30-10:00 |
第13讲 | 掌声 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,通过语言和动作描写,体会主人公的心理变化,懂得主动关心和鼓励他人的道理。 3. 诵读古诗,感受古人崇高的人格品质。 4. 学习传统文化,学习古人洁身自爱的高洁人格。 |
2018年12月16日(周日)8:30-10:00 |
第14讲 | 拓展阅读五 | 1. 能够正确认读和书写生字,并积累成语。 2. 学习课文,体会动作描写对于刻画人物形象的作用。 3. 写作训练四。 4. 学习传统文化,懂得谦让的道理。 |
2018年12月23日(周日)8:30-10:00 |
第15讲 | 读有所得 | 课外阅读专项训练。 | 2018年12月30日(周日)8:30-10:00 |
第16讲 | 期末复习 | 前十五讲内容的综合训练 | 2019年1月6日(周日)8:30-10:00 |
老师介绍
退换课规则
- 直播课程在开课前(第二次直播开始之前)允许办理退换课业务,除该情况外:
- 1、直播课程总次数只有1次的,已直播后不可进行退换。
- 2、直播总次数在2次以上的(包含2次),在第2次直播开课后不可进行退换。
- 3、如所退换课程包含资料等成本费用需在办理退款时一并扣除。
- 4、课程已过期不可进行退换。
- 注:如学生对老师直播授课、其他学生听课造成影响(宣传盗版、挑衅辱骂老师、煽动其他同学进行攻击行为等),助教有权禁止发言或取消听课资格,行为严重者会追究其法律责任。