课程介绍
学员班级考试排名居中,且成绩提升空间大
想掌握课程内容及考试方向,培养学习能力及思维
想要夯实基础,完善高中知识体系的学员
全国通用
理解、掌握议论文基本逻辑,学会写作议论文说理片段
理解、掌握散文常见主题,掌握散文阅读方法
理解、掌握相似词语、成语、熟语在不同场合的应用
一年有效,随时回放
课程有效期:2020年2月29日
精编讲义,学习更快
介绍知识体系
- 理解重点,
详解本课重点 - 反复应用,
巩固知识理解 - 课后精练,
确保知识落实
课程大纲
阶段:上
2、掌握文言文高频虚词用法
3、分析文言文人物传记结构
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
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第1讲 | 莫道前路无知己, 西出阳关无故人。 ——送别诗的悲与欢 |
送别诗常见意象与情感 | 2019年1月22日9:00-11:00 |
第2讲 | 你方唱罢我登场 ——文言文传记阅读分析 |
人文传记结构与翻译 | 2019年1月23日9:00-11:00 |
第3讲 | 利用“公式”学语文 ——虚词学习方法 |
虚词“之”“其”“所”用法识别 | 2019年1月24日9:00-11:00 |
阶段:下
2、理解散文高频主题,掌握阅读方法
3、理解不同词语含义,应用不同场合
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
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第4讲 | 说话先过脑,写作意为先 ——议论文审题思路与逻辑 |
议论文说理基本逻辑训练 | 2019年1月26日9:00-11:00 |
第5讲 | 手把手作文写作 ——作文·议论文说理片段 |
议论文说理基本写作训练 | 2019年1月27日9:00-11:00 |
第6讲 | 根本不知道作者想说什么? ——文学类文本阅读·散文主题 |
散文三大主题主旨与识别 | 2019年1月28日9:00-11:00 |
第7讲 | 根本搞不懂作者在写什么? 文学类文本阅读·散文阅读方法 |
散文阅读技巧——提取信息 | 2019年1月29日9:00-11:00 |
第8讲 | 父亲:“老师好,这是我狗儿子,请多多关照。” —— 语言应用·成语·词语·得体 |
成语、词语、熟语辨析 语言表达得体 |
2019年1月30日9:00-11:00 |
试听免费
退换课规则
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