课程介绍
班级排名居中或不稳定,学习方法欠佳的学员
掌握课程内容及考试方向,培养学习习惯及逻辑思维
夯实初中学科基础知识,查缺补漏
全国通用
识别文体,疏通现代文阅读之谜
择善而从,掌握文言文阅读之理
沉潜往复,洞察记叙文写作之图
一年有效,随时回放
课程有效期:2020年6月30日
精编讲义,学习更快
介绍知识体系
- 理解重点,
详解本课重点 - 反复应用,
巩固知识理解 - 课后精炼,
确保知识落实
课程大纲
阶段:上
2. 择善而从,掌握文言文阅读之理
3. 沉潜往复,洞察记叙文写作之图
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第1讲 | 【阅读】现代文阅读文体及常见题型概论 | 1.现代文阅读常见文体认知 2.学会对内容题的识别 3.学会对赏析题的识别 4.学会对主旨题的识别 |
2019年3月10日10:30-12:30 |
第2讲 | 【阅读】文言文阅读《孙权劝学》 | 1.积累常用文言实词 2.掌握常考文言虚词的用法及意义 3.掌握文言翻译方法 |
2019年3月17日10:30-12:30 |
第3讲 | 【写作】记叙文写作的审题思考 | 1.明确记叙文写作审题原则 2.明确记叙文写作审题步骤 3.同题型审题训练 |
2019年3月24日10:30-12:30 |
阶段:下
2. 立足当下,引发作文立意之深思
3. 不忘初心,探究语言基础之根本
课次 | 课次标题 | 课次内容 | 直播时间 |
---|---|---|---|
第4讲 | 【阅读】现代文阅读之记叙文阅读常见题型 | 1.正确识别记叙文阅读之内容题 2.内容概括题的识别及解题思路 3.内容理解题的识别及解题思路 |
2019年3月31日10:30-12:30 |
第5讲 | 【阅读】名著阅读《海底两万里》 | 1.掌握名著经典人物形象 2.分析经典句段表达手法 3.了解作品社会大背景 |
2019年4月7日10:30-12:30 |
第6讲 | 【写作】记叙文写作的立意思考 | 1.明确记叙文写作立意基本原则 2.明确记叙文写作立意方向 3.同题型立意训练 |
2019年4月14日10:30-12:30 |
第7讲 | 期中复习 | 1..语言基础常见题型回顾 2.现代文阅读常见题型回顾 3.古诗文阅读常见题型回顾 4.常见作文话题及素材总结 |
2019年4月21日10:30-12:30 |
第8讲 | 【阅读】现代文阅读之散文阅读常见题型 | 1.散文阅读常见主题总结 2.明晰散文阅读内容题识别及解题思路 3.明晰散文阅读手法题识别及解题思路 |
2019年4月28日10:30-12:30 |
第9讲 | 【阅读】文言文阅读《卖油翁》 | 1.积累常用文言实词 2.掌握常考文言虚词的用法及意义 3.掌握文言翻译方法 |
2019年5月5日10:30-12:30 |
第10讲 | 【写作】作文素材的选择 | 1.明确素材选择的基本原则 2.初中常考话题素材分类 3.常考话题素材积累 |
2019年5月12日10:30-12:30 |
第11讲 | 【语基】语言运用类题目解题 | 1.掌握句子排序题的解题方法 2.掌握图文转换题的解题方法 3.掌握对联仿写,口语交际题的解题方法 |
2019年5月19日10:30-12:30 |
第12讲 | 【阅读】现代文阅读之小说阅读常见题型 | 1.明晰小说阅读题人物题识别及解题思路 2.明晰小说阅读题情节题识别及解题思路 3.明晰小说阅读题环境题识别及解题思路 |
2019年5月26日10:30-12:30 |
第13讲 | 【阅读】诗歌阅读常见题型 | 1.诗歌阅读内容题识别及答题方法 2.诗歌阅读情感题识别及答题方法 3.诗歌阅读手法题识别及答题方法 |
2019年6月2日10:30-12:30 |
第14讲 | 【语基】文学常识类题目解题 | 1.文化类常识总结积累 2.文学类常识总结积累 |
2019年6月9日10:30-12:30 |
第15讲 | 【阅读】诗歌阅读常见题材 | 1.咏物诗常见情感及手法 2.山水田园诗常见情感及手法 3.边塞羁旅诗常见情感及手法 |
2019年6月16日10:30-12:30 |
第16讲 | 期末复习 | 1..语言基础常见题型回顾 2.现代文阅读常见题型回顾 3.古诗文阅读常见题型回顾 4.常见作文话题及素材总结 |
2019年6月23日10:30-12:30 |
试听免费
老师介绍
退换课规则
- 直播课程在开课前(第二次直播开始之前)允许办理退换课业务,除该情况外:
- 1、直播课程总次数只有1次的,已直播后不可进行退换。
- 2、直播总次数在2次以上的(包含2次),在第2次直播开课后不可进行退换。
- 3、如所退换课程包含资料等成本费用需在办理退款时一并扣除。
- 4、课程已过期不可进行退换。
- 注:如学生对老师直播授课、其他学生听课造成影响(宣传盗版、挑衅辱骂老师、煽动其他同学进行攻击行为等),助教有权禁止发言或取消听课资格,行为严重者会追究其法律责任。